Φόρμα επικοινωνίας

Όνομα

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο *

Μήνυμα *

Α΄ ΕΛΜΕ Πέλλας: Ας μην τολμήσει η κυβέρνηση να προχωρήσει στην ψήφιση αντιεκπαιδευτικών νόμων


Τις τελευταίες μέρες, εμφανίζονται ορισμένα δημοσιεύματα – κυβερνητικές «διαρροές» σε σχέση με την επιδίωξη του Υπουργείου Παιδείας, να φέρει μέσα στον Απρίλη, προς ψήφιση πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Θυμίζουμε πως το σχέδιο νόμου αφορά σε αλλαγές στον τρόπο εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην επαναφορά της τράπεζας θεμάτων, στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών, σε αντιδραστικές αλλαγές στην δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης.

Φαίνεται πως η πανδημία αποτελεί ευκαιρία για κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, να νομοθετήσει αντιεκπαιδευτικές αλλαγές. Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά πως το βλέμμα της πολιτικής ηγεσίας είναι στραμμένο στην επόμενη μέρα. Για αυτό και τρέχουν να προλάβουν να νομοθετήσουν υπό αυτές τις συνθήκες, θεωρώντας ότι με αυτό τον τρόπο θα αποφευχθούν οι αντιδράσεις από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά πόσο υποκριτικά είναι τα λόγια συμπάθειας της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που εδώ και εβδομάδες είναι μπροστά από οθόνες υπολογιστών ή στα τηλέφωνα, όλη μέρα, προκειμένου να έχουν επαφή με τους μαθητές τους, να τους στηρίξουν ψυχολογικά και μαθησιακά

Κάνουμε ξεκάθαρο με όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνση: η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να βγάλει από το μυαλό της κάθε σκέψη για κατάθεση τέτοιου σχεδίου νόμου, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες. Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τον τρόπο και τη δυνατότητα να απαντήσει και θα απαντήσει!

· Καλούμε το Υπουργείο να διαψεύσει άμεσα τις παραπάνω διαρροές περί επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου για την Παιδεία.

· Εδώ και τώρα να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του δημόσιου σχολείου, να παράσχει καθολικά όλον τον απαραίτητο τεχνικό εξοπλισμό σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, να υλοποιήσει τις διεκδικήσεις των εκπαιδευτικών σωματείων. Να διασφαλίσει, με αποκλειστικά κρατική ευθύνη, πως όλοι οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα ισότιμης συμμετοχής στην “εκπαιδευτική διαδικασία” αυτό το διάστημα.

· Είμαστε σε θέση μάχης με τις αποφάσεις των 77 εκπαιδευτικών σωματείων για Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.

ΜΕΝΟΥΜΕ ΔΙΠΛΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ ΜΕ ΟΛΑ ΤΑ ΜΕΣΑ! ΣΥΣΠΕΙΡΩΜΕΝΟΙ ΣΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΜΠΟΔΙΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥΣ, ΝΑ ΠΑΛΕΨΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ!

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Πέλλας Εγνατία 89 (2Ο Γυμνάσιο Έδεσσας), 58200 Έδεσσα Τηλ. επικ.: 6977319455 (πρόεδρος) Ε-mail: elmepellas@gmail.com

Ο ΚΟΡΩΝΟΪΟΣ ΑΠΕΙΛΕΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ
Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΠΑΡΤΕ ΤΩΡΑ ΠΙΣΩ ΤΟ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

Για το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Πέλλας

Η Αντιπρόεδρος                   Ο Γ. Γραμματέας
Σεμερτζίδου Δέσποινα      Τραπεζανίδης Γιώργος

Share on Google Plus

    Blogger Comment
    Facebook Comment

14 σχόλια:

  1. Την αξιολόγηση δεν θέλετε. Τη φοβάστε γιατί πολλοί από εσάς είστε ανεπαρκείς παιδαγωγικά και είστε ακατάλληλοι για την εκπαίδευση. Από το μακρινό 1982 οι Έλληνες εκπαιδευτικό ΔΕΝ αξιολογουνται. Παρά πολλοί συνταξιοδοτηθηκαν ΧΩΡΙΣ να αξιολογηθουν. Αυτό μόνο στην Ελλάδα συμβαίνει. Κάποτε ο Χρήστος Γιανναράς εγραψε: από τη στιγμή που ο εκπαιδευτικος κλείνει τη πόρτα μπαίνοντας στην τάξη, κανείς δεν ξέρει τι χτίζει ή τι γκρεμίζει. Συμπληρώνω εγώ: Γι αυτό η εκπαίδευση έχει αυτά τα χάλια.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Συμπληρώνω κι εγώ:με χάλια πολίτες σαν εσένα, τί περίμενες; ;

      Διαγραφή
  2. Όχι μόνο αξιολόγηση θέλετε αλλά και έλεγχο που βρίσκονται οι περισσότεροι αποσπασμένοι .σε κατι βιβλιοθήκες ,βουλευτές στα σπίτια τους.αυτο πρέπει να γίνει.και πρέπει έχει οι ίδιοι να το επιδιώξετε να γίνει.αλλα δεν σας συμφέρει.μην μιλάτε τουλαχιστον

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. ΑΥΤΑ ΝΑ ΤΑ ΠΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΠΟΥ ΨΗΦΙΖΕΙΣ. ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΜΑΣ ΠΕΙΣ ΕΙΛΙΚΡΙΝΑ ΟΙ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΠΟΥ ΕΣΥ ΕΧΕΙΣ ΨΗΦΙΣΕΙ ΠΟΣΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΕΙΧΑΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΕΝΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΘΑ ΕΙΜΑΙ ΜΑΖΙ ΣΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΦΕΡΟΥΜΕ ΔΗΜΟΣΙΑ.ΜΗΝ ΕΞΑΦΑΝΙΣΤΕΙΣ.

      Διαγραφή
  3. Ρώτα τον Σηφάκη ένα απλό παράδειγμα.αλλα γι'αυτό η παιδια δεν πάει καλά για κάτι συνδικαλιστές σαν και εσάς που έχεται κοματοποιησει την παιδιά για να πάρετε μια καλή θέση αυτοί είστε σας έχουν πάρει χαμπάρι όλοι.και δεν χανόμαστε ξέρω και εγώ πολλα

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Του Καρασμάνη την ιδιαιτέρα που 25 χρόνια είναι αποσπασμένη δεν τη είδες ;;; Απευθείας του Σηφάκη σου ήρθε στο μυαλό , που δεν ολοκλήρωσε ούτε θητεία;;;

      Διαγραφή
    2. Δεν μου απάντησες , οi βουλευτές που ψηφίζεις είχαν ποτέ αποσπασμένους εκπαιδευτικούς για να δούμε ΕΣΥ πόσο συνυπεύθυνος είσαι;

      Διαγραφή
  4. Συριζακια,όπως η κυρία Πρόεδρος και η συνοδεία αυτής,δνν θέλουν την αξιολόγηση, γιατι; καθαρός ουρανός αστραπες δεν φοβάται

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Προς τον 8.51: Για να τεκμηριωσω την άποψη μου για τα χάλια της εκπαίδευσης, ανάφερα την έλλειψη αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και παραθεσα την άποψη του Χρήστου Γιανναρά. Εσύ γιατί με χαρακτηριζεις χάλια πολίτη; Αναλυσε το με επιχειρήματα. Συμπληρώνω ότι είμαι συνταξιούχος εκπαιδευτικος που πρόλαβα και αξιολογήθηκε τα τρία πρώτα χρόνια της καριέρας μου. Και κάτι αλλο: Η κοινωνία, οι γονείς αξιολογούν τους εκπαιδευτικούς. Η υπηρεσία δεν αξιολογεί τους εκπαιδευτικούς

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Οσο για τα υπόλοιπα 32 ,αν φυσικά εργάστηκες 35 σε αξιολογούσαν οι μαθητές ......με τεράστιες συνέπειες φαντάζομαι!!!Ο σοφός λαός λέει: Πότε να γεράσω ,να αγιάσω !!!

      Διαγραφή
  6. Καρατζοβα σχολιασα ως γονιος καυστικα το θεμα χθες στις 16/04 το μεσημερι και δεν το εχεις ανεβασει. Γιατι. Ενοχλει καποιους η ωμη αληθεια για την επαιδευση και τα φροντηστηρια κι εσυ κανεις πλατη. Δεν θελω να το πιστεψω.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  7. Όταν η τεμπελίτιδα έγινε επιχείρημα οι νεοκομμουνιστές απέκτησαν άποψη.
    Φιλελεύθερος εκπαιδευτικός,σφόδρα αντίθετος με τον κομματικό συνδικαλισμό.

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Μην κανένας κομμουνιστης σε ........ Φιλελεύθερε δάσκαλε;;;

      Διαγραφή
  8. Τι συζηταμε τωρα ρε παιδια. Αξιολογηση και πρασινα αλογα. Τα.παιδια μαθαινουν στα φροντηστηρια με τους γονεις να πληρωνουν αδρα. Στο σχολειο πηγαινουν μονο και μονο γιατι ειναι υποχρεωτικο. Απο κει και περα δεν ειναι λιγες οι περιπτωσεις που οι ιδιοι οι διορισμενοι εκπαιδευτικοι κανουν ιδιαιτερα και τα παιρνουν μαυρα. Και ερωτω πως αυτος ο εκπαιδευτικος δεν μαθαινει στο παιδι γραμματα κι οταν του κανει ιδιαιτερο το παιδι καταλαβαινει. Γιατι στο σχολειο ο εκπαιδευτικος παει για τα φραγκα την ασφαλεια και την σιγουρια που του παρεχει η μονιμοτητα, ενω στο ιδιαιτερο κρινετε-αξιολογητε για την δουλεια του, οποτε και πρεπει να ειναι καλος. Κι αν πανε να τους βαλουν χερι να σου και οι συνδικαλιστες μην χαλαστει η βολη τους. Και δεν ντρεπονται που μιλανε.

    ΑπάντησηΔιαγραφή

Μη διστάσετε να προσθέσετε σχόλια στο δημοσίευμα που σας ενδιαφέρει.

Η εφημερίδα karatzova.com ενθαρρύνει τη δημόσια έκφραση των αναγνωστών της εφόσον τηρούνται οι βασικοί κανόνες δημοσιότητας που ορίζουν οι ελληνικοί νόμοι.